PROJETO ENSINANDO COM MÚSICA
PONTE BRANCA - MT
O Projeto Ensinando Com Música foi criado com a visão de incentivo a cultura e como forma de Método educacional na rede de ensino com desenvolvimento de corais e grupos.
O Projeto Ensinando Com Música surgiu da necessidade de oferecer às nossas crianças e jovens uma atividade que vá além do currículo e do âmbito da Escola, pois é certo que a Música, a Dança e as demais artes fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos, independente de sua classe socioeconômica.
Não se pode pensar na Educação com a simples visão reducionista de ensinar a ler, escrever e tão somente com o vislumbre da formação profissional. Mais que isso, a Escola precisa se comprometer com a cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes, que certamente terão maiores oportunidades na vida dos tempos modernos.
É de amplo conhecimento que a vivência musical dentro da Escola possibilita o trabalho das emoções, o desenvolvimento da sensibilidade, a percepção auditiva, a sociabilidade, entre tantas outras coisas.
Por meio da Educação Musical há a possibilidade de se proporcionar ao educandos a vivência com outros contextos sócio-culturais. Destaca-se ainda a oportunidade de ampliação da bagagem cultural com o aprendizado de músicas em outras línguas.
Assim, estamos certos que este projeto servirá para desenvolver a auto-estima, valorizar os dons apresentados para a musicalização e contribuirá fortemente para melhoria da disciplina de nossas crianças e adolescentes. Pelos resultados de outros trabalhos em diferentes cidades e estados, sabe-se que a prática da Música torna os alunos mais disciplinados, concentrados, motivados e responsáveis em sala de aula e, também, fora da Escola.
Com tudo isso, por intermédio do Projeto Ensinando Com Música espera-se que o amor e apreço pela Música irradie de nossas Escolas para dentro da casa de cada aluno e para o dia-a-dia de nossa comunidade de modo geral, visando entre outras coisas a diminuição de tempo ocioso, contribuindo para a não inserção do aluno na marginalização, na violência, ou qualquer outra ocupação negativa para sua formação.
O projeto Ensinando com Música atende estudantes de toda a Rede Pública de Ensino do Município de Ponte Branca.
São mais de 300 crianças e jovens pontebranquenses atendidos pela instituição no antigo prédio da Escola Estadual Sete de Setembro. Temos aulas de violão, Flauta Doce, Teclado e Coral Infantil e Adulto.
Temos ainda aula de coral com os alunos da Escola Municipal Padre Humberto Angeloni e Escola Municipal Pingo de Gente na própria escola. (Coral da escola)
Projeto: Ensinando com Música
“O amor é a melhor música na partitura da vida e sem ele, você é um eterno desafinado.”
Justificativa
De acordo com as diretrizes curriculares, o som é a matéria prima da música; porém, a simples percepção e memorização dos sons não caracterizam o conhecimento musical, objetiva a educação dos sentidos e não está dissociada do lugar onde é composta e interpretada, nem está desarticulado dos valores de um determinado grupo social.
E ao trabalhar os conhecimentos musicais, devem-se considerar os saberes específicos dessa linguagem e priorizar a escuta consciente, ou seja, aquela capaz de perceber a distribuição dos sons de maneira sucessiva e simultânea, trabalhando também as prioridades do som: timbre, intensidade, altura e duração, bem como suas variações. Portanto, faz-se necessário um trabalho constante com músicas para desenvolver a atenção, a memória e o raciocínio dos alunos.
Fundamentação Teórica
A música é uma das mais antigas e valiosas formas de expressão da humanidade e está presente na vida das pessoas.
Na antiguidade, filósofos gregos consideravam a música como “uma dádiva divina para o homem...”
Segundo historiadores, o fazer musical de uma forma ou de outra, sempre esteve presente nas sociedades, desde as mais primitivas até as atuais. Sem dúvida, o nível de complexidade musical se alterou com o passar do tempo, mas não perdeu a sua característica de reunir pessoas.
Hoje se percebe que a música tem a capacidade de aglutinar crianças, jovens e adultos, para cantar, tocar um instrumento, ou ambas.
Verifica-se que os jovens se identificam por um mesmo gênero musical, o que lhes dá e reforça a sensação de pertencerem a um grupo, de possuírem um mesmo conhecimento. Assim, podemos afirmar que a vivência musical faz parte do dia-a-dia do ser humano e é muito salutar para o desenvolvimento de trabalhos grupais e que a aprendizagem musical abre portas para outras informações.
A música ajuda a afinar a sensibilidade dos alunos, aumenta a capacidade de concentração, desenvolve o raciocínio lógico matemático e a memória, além de ser forte desencadeador de emoções.
Cada ser humano que descobre sua voz fica mais bonito, mais seguro de si e com a auto-estima elevada. Fazer música, principalmente em grupo, no coletivo, traz a noção da importância da ordem e da disciplina, da organização, do respeito ao outro e a si mesmo.
Pensando assim, a música não pode estar desconectada do processo de ensino-aprendizagem da escola.
A vivência musical para o educando em geral é extremamente agradável. Ele aprende novos conceitos e desenvolve diferentes habilidades, melhora a comunicação e desenvolve a criatividade, a coordenação e a memória.
“A música é uma força geradora de vida, uma energia que envolve o nosso ser inteiro, atuando de forma poderosa sobre o nosso corpo, mente e coração. Além de alegrar, unir e congregar mensagens e valores, disciplinar e socializar, a música forma o caráter e favorece o desenvolvimento integral da personalidade, o equilíbrio emocional e social.”(Míria Therezinha Kolling).
Trabalhar com música na Educação é um fazer artístico. Os ganhos que a prática musical proporciona, seja pela expressão das emoções, pela sociabilidade, pela disciplina, pelo desenvolvimento do raciocínio, são valiosíssimos, e para a vida toda.
Objetivos
- Despertar o gosto pela música e suas expressões;
- Oportunizar através desta experiência, o ingresso dos alunos na arte musical;
- Desenvolver a sensibilidade ao ritmo, percepção auditiva, coordenação e memória;
- Conhecer as diversidades musicais;
- Perceber a importância da música como cultura;
- Apresentar diversos ritmos musicais, bem como apreciá-los e identificá-los;
- Estimular os talentos na arte musical;
- Estimular a linguagem, respiração correta e enriquecimento de vocabulário;
- Desenvolver a sociabilidade, participando do trabalho em grupo;
- Oportunizar o desenvolvimento da concentração, atenção, criatividade e cooperação;
- Montar um coral na escola.
Encaminhamento Metodológico
Primeiramente proporcionar aos alunos uma motivação em relação ao projeto “Ensinando com Música”, mostrando- lhes a importância do som,do ritmo, bem como saber apreciá-los de forma prazerosa e espontânea.
Através de várias atividades, com diversos ritmos, descobrir as aptidões musicais existentes na escola, mostrando aos educandos que podemos por meio da música:
- Estudar gramática;
- Praticar seletiva compreensão auditiva;
- Escrever diálogos usando a palavras de uma canção;
- Modificar a letra, de modo a transportar uma situação passada numa situação atual;
- Analisar, refletir e interpretar a letra de uma canção;
- Cantar diversas músicas formando um grupo com um conjunto de vozes harmoniosas, etc.
Utilizar músicas capazes de agir no interior do aluno de modo a externar sua linguagem e resgatar valores importantes para a formação de seres humanos críticos e participativos no meio onde vivem.
Infra-estrutura
Uma sala com alguns equipamentos relacionados à música.
Recursos Materiais
- Alguns Instrumentos musicais como violão, teclado, flauta doce;
- Microfones;
- Aparelho de som;
- Um computador.
Resultados esperados
Espera-se que ao final da experiência do projeto “Ensinando com Música”, os alunos possam estar mais voltados à arte musical e que tenham desenvolvido múltiplas experiências sensoriais, perceptivas e expressivas, favorecendo assim o seu desenvolvimento.
Critérios de participação
Organização do grupo de acordo com o grau de afinação e aptidão musical.
Critérios, estratégias e instrumentos de avaliação estabelecidos pelo Projeto Ensinando com Música
Os alunos serão avaliados mediante observação do esforço e desenvolvimento nas aulas do projeto e futuras apresentações.
Cronograma
Aulas de música com os seguintes instrumentos disponíveis:
Violão, flauta doce, Teclado, Todas as quintas-feiras.
Local: Antigo Prédio da Escola Estadual Sete de Setembro e escolas municipais.
Apoio: Prefeitura Municipal de Ponte Branca-MT e Secretaria Municipal de Educação
Período Matutino
Teclado|flauta das 09:00 as 10:00hs
Violão das 10:00 as 11:00hs
Período Vespertino
Teclado|flauta das 13:00 as 14:00hs
Violão Popular das 14:00 as 15:00hs
Violão|Teclado das 15:00 as 16:00hs
Violão Popular das 16:00 as 17:00hs
Canto Coral infantil das 17:00 as 18:00hs
Período Noturno
Coral Misto das 19:00 as 20:00 hs
Violão|Teclado das 20:00 as 21:00 hs
> OBS. Aulas de coral das escolas municipais nas próprias escolas.
Referências Bibliográficas
SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. São Paulo: Unesp, 1991.
SANTOS, Fátima Carneiro dos. Música das ruas: o exercício de uma “escuta nômade”. Revista eletrônica Opus, setembro, 2000.
CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. Petrópolis, Vozes, 1996.
